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Ce livre présente les résultats de la construction et de la mise en oeuvre d'une séquence d'enseignement et d'apprentissage sur les lois de Kepler, leur relation avec les lois de Newton et leur application respective dans la description classique du mouvement des astéroïdes dans le système solaire. Il est évident que les activités proposées et mises en oeuvre dans le cadre d'un atelier d'astronomie dans un établissement d'enseignement de district de la ville de Bogota ont contribué à une meilleure compréhension des sujets abordés en classe, et certaines des difficultés qui persistent dans le groupe ont été identifiées, ce qui a permis de remanier la séquence. D'autre part, afin de fournir aux élèves et au grand public un contexte sur l'importance de l'identification des astéroïdes dans le système solaire, le projet de science citoyenne sur la recherche d'astéroïdes de l'International Asteroid Science Collaboration (IASC) est lié. En ce qui concerne la partie disciplinaire, une optimisation de la méthode gaussienne pour la détermination des orbites est proposée, et il s'avère que la méthode proposée estime les orbites des astéroïdes conformément à celles déterminées par le JPL-NASA.