100 LEHRPLANTHEORIE, PRINZIPIEN UND PROZESSE IM BILDUNGSWESEN - Imonje, Rosemary Khitieyi
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Die Umweltlandschaft der Welt entwickelt sich aufgrund von klimatischen und vom Menschen verursachten Kräften und strukturellen Vorgängen ständig weiter, was zu einem raschen Wandel in Technologie, Wirtschaft, Sozialem, Kultur, politischer und gesellschaftlicher Infrastruktur führt. Curriculum-Designer, -Entwickler, -Praktiker und alle an der Bildung Beteiligten müssen die Natur des Curriculums in Bildungseinrichtungen, seine Zuverlässigkeit, seine relative Bedeutung und sein Wachstum im Einklang mit dieser sich verändernden Landschaft gut verstehen. Curriculum Theorie, Prinzipien und Prozesse…mehr

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Produktbeschreibung
Die Umweltlandschaft der Welt entwickelt sich aufgrund von klimatischen und vom Menschen verursachten Kräften und strukturellen Vorgängen ständig weiter, was zu einem raschen Wandel in Technologie, Wirtschaft, Sozialem, Kultur, politischer und gesellschaftlicher Infrastruktur führt. Curriculum-Designer, -Entwickler, -Praktiker und alle an der Bildung Beteiligten müssen die Natur des Curriculums in Bildungseinrichtungen, seine Zuverlässigkeit, seine relative Bedeutung und sein Wachstum im Einklang mit dieser sich verändernden Landschaft gut verstehen. Curriculum Theorie, Prinzipien und Prozesse in der Bildung ist ein Kurs Buch, das in der Exposition der Studenten signifikant ist; und die Fakultät Lehre Lehrplan Studien an tertiären Institutionen; Lehrplan Arbeiter und Praktiker in Instituten der Lehrplan und Programmentwicklung in grundlegenden Kenntnisse darüber, was sollte in den Lehrplan von bestimmten Themen und Kurs-Prozesse enthalten sein verwurzelt; und verwenden Sie diese Prinzipien und Prozesse neu zu konzipieren und die spezifischen Land operativen Bedürfnisse und spezifische Umwelt Innovationen geeignet für das 21 Jahrhundert und darüber hinaus Lernenden.
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Autorenporträt
Rosemary Khitieyi Imonje (PhD) es profesora titular y catedrática de estudios curriculares en la Universidad de Nairobi, Kenia. La Dra. Imonje tiene una destacada experiencia como consultora en investigación, diseño de programas, evaluación y desarrollo de capacidades en educación. El Dr. Imonje también ha trabajado en proyectos educativos globales a través del Ministerio de Educación de Kenia.