100 metros rasos: Objeto de aprendizagem - Aplicação do Conectivismo - Tobgyal, Fernando
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Estudar Física na Graduação foi uma descoberta. A descoberta de que até o ensino médio não foi nada encantador. Minha paixão pela ciência surgiu desde muito novo, onde minha curiosidade aguçada, queria saber o por que das coisas na natureza. Durante a vida escolar, pouca ou quase nenhuma diversão. E assim foi, munido desse interesse pela ciência, busquei nos estudos do mestrado propor uma nova forma, uma forma que não somente pudesse encantar o estudante como também destruir os muros que existiam entre o entendimento do professor e o interesse despertado do aluno para um mergulho mais profundo, com o uso e aplicações tecnológicas contemporâneas.…mehr

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Produktbeschreibung
Estudar Física na Graduação foi uma descoberta. A descoberta de que até o ensino médio não foi nada encantador. Minha paixão pela ciência surgiu desde muito novo, onde minha curiosidade aguçada, queria saber o por que das coisas na natureza. Durante a vida escolar, pouca ou quase nenhuma diversão. E assim foi, munido desse interesse pela ciência, busquei nos estudos do mestrado propor uma nova forma, uma forma que não somente pudesse encantar o estudante como também destruir os muros que existiam entre o entendimento do professor e o interesse despertado do aluno para um mergulho mais profundo, com o uso e aplicações tecnológicas contemporâneas.
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Autorenporträt
Mestre Mídia e Tecnologias, Graduado Comunicação Social, Empreendedor, Mentor em Startups e Aceleração Projetos, Avaliador do Prêmio Inova Paula Souza 2015 e Mentor e Agente do Programa InovAtiva 2016 (MDIC), Membro do Conselho Curador da Fundação Amaral Carvalho. Criador do Método Daya. Gestor dos Sites: www.metododaya.com.br. Coach, M.Pract. PNL