Rosemary Khitieyi Imonje

100 TEORIA PROGRAMU NAUCZANIA, ZASADY I PROCESY W EDUKACJI

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Krajobraz ¿rodowiskowy ¿wiata nieustannie ewoluuje ze wzgl¿du na si¿y klimatyczne i spowodowane przez cz¿owieka oraz dziäania strukturalne; co prowadzi do szybkich zmian w technologii, gospodarce, spo¿ecze¿stwie, kulturze, polityce i infrastrukturze spo¿ecznej. Projektanci programów nauczania, deweloperzy, praktycy i wszyscy interesariusze edukacji musz¿ dobrze zrozumie¿ natur¿ programu nauczania w instytucjach edukacyjnych, jego niezawodno¿¿, wzgl¿dne znaczenie i wzrost zgodnie z tymi zmieniaj¿cymi si¿ krajobrazami. Curriculum Theory , Principles and Processes in Education to podr¿cznik, który jest znacz¿cy w eksponowaniu studentów; i wydziäu nauczania studiów programowych w instytucjach szkolnictwa wy¿szego; pracowników programowych i praktyków w instytutach rozwoju programów nauczania i programów, aby by¿ zakorzenione w podstawowej wiedzy o tym, co powinno by¿ zawarte w programie nauczania konkretnych przedmiotów i procesów kursowych; i u¿ywä tych zasad i procesów do rewizji i adresowania konkretnych potrzeb operacyjnych kraju i konkretnych innowacji ¿rodowiskowych odpowiednich dla 21 wieku i poza uczniem.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 92
• Erscheinungstermin: 2. April 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 155g
• ISBN-13: 9786203569940
• ISBN-10: 6203569941
• Artikelnr.: 62329881

Autorenporträt

Rosemary Khitieyi Imonje (PhD) es profesora titular y catedrática de estudios curriculares en la Universidad de Nairobi, Kenia. La Dra. Imonje tiene una destacada experiencia como consultora en investigación, diseño de programas, evaluación y desarrollo de capacidades en educación. El Dr. Imonje también ha trabajado en proyectos educativos globales a través del Ministerio de Educación de Kenia.