Andere Kunden interessierten sich auch für
![Emerging Research in Electronics, Computer Science and Technology]( "Emerging Research in Electronics, Computer Science and Technology")
Emerging Research in Electronics, Computer Science and Technology248,99 €![Whole Body Interaction with Public Displays]( "Whole Body Interaction with Public Displays")
Whole Body Interaction with Public Displays74,99 €![Ўтишсиз наноўлчамли майдоний транзистор&]( "Ўтишсиз наноўлчамли майдоний транзистор&")
Ўтишсиз наноўлчамли майдоний транзистор&40,99 €![Kritische Untersuchung des Kommunikationsprotokolls zwischen Siemens und ABB]( "Kritische Untersuchung des Kommunikationsprotokolls zwischen Siemens und ABB")
Kritische Untersuchung des Kommunikationsprotokolls zwischen Siemens und ABB39,90 €![Industrielle Automatisierung]( "Industrielle Automatisierung")
Industrielle Automatisierung54,90 €![Distributed Fusion Estimation for Sensor Networks with Communication Constraints]( "Distributed Fusion Estimation for Sensor Networks with Communication Constraints")
Distributed Fusion Estimation for Sensor Networks with Communication Constraints74,99 €![Critical study of the communication protocol between Siemens and ABB]( "Critical study of the communication protocol between Siemens and ABB")
Critical study of the communication protocol between Siemens and ABB26,99 €
Szkoly XXI wieku stoja przed powaznymi wyzwaniami, poniewaz daza do zapewnienia uczniom mozliwosci rozpoznawania i wykorzystywania ich mocnych stron i mozliwosci. Priorytetem jest proces wspierania mlodych ludzi w rozwijaniu checi i pewnosci siebie w zakresie rozpoznawania wlasnego potencjalu i zarzadzania ciaglym procesem uczenia sie. Komunikacja i wspólpraca sa kluczem do tego, by uczacy sie stali sie swiadomymi, aktywnymi uczestnikami wlasnej nauki i doswiadczali pomyslnych wyników we wspólczesnym spoleczenstwie. Wyniki badan pokazuja, ze uczniowie znalezli wysoki stopien zadowolenia z procesu i przywiazuja duza wage do mozliwosci realizowania spersonalizowanych celów podczas pracy z mentorami w srodowisku online, w którym wspólpracuja ze soba. Badanie wykazalo, ze pojawieniu sie kompetencji takich jak "samozarzadzanie" i "odnoszenie sie do innych" sprzyjaly zmiany w zachowaniach i dzialaniach nauczycieli. W miare zastepowania autorytarnego podejscia modelem wspólpracy, w którym wspierane bylo samodzielne uczenie sie z innymi, uczniowie zaczeli wykazywac sie kompetencjami osobistymi.