"Avrupa Dil Portfolyosu: 4+4+4 Egitim Sisteminde lkokulda Yabanc Dil Egitimi" basl kl bu kitap 5 bölümden olusmaktad r. "Dil egitimi ve Yabanc dil egitimi" basl kl birinci bölümde dil ve yabanc dil kavramlar tan mland ktan sonra günümüzde Türkiye'de yabanc dil egitimi alan incelenmistir. "Yabanc dil egitiminde dört temel dil becerisinin gelistirilmesi" basl kl ikinci bölümde dört temel dil becerisi olan dinleme, okuma, konusma ve yazma becerilerinin tan mlar n n verilmesinin ard ndan yabanc dil egitim ve ögretiminde bu dört temel dil becerisinde uygulanabilecek yöntem, teknik ve etkinlikler aç klanm st r. "8 y ll k zorunlu egitim uygulamas ndan itibaren ilkokulda yabanci dil egitimi" basl kl üçüncü bölümde sekiz y ll k zorunlu egitim sürecinde ülkemizde yabanc dil egitimi irdelendikten sonra MEB yabanc dil egitim ve ögretim yönetmeliginde yap lan yeniliklere yer verilmistir. Yap land rmac l k kuram çerçevesinde verilen yabanc dil egitiminin temel ilkeleri aç klanm st r. Sonuçta ilkokul ngilizce yabanc dil ders program ve 12 y ll k zorunlu egitim süreciyle devlet ilkokullar nda yabanc dil egitimi detayl bir sekilde ele al nm st r.