Uchitel' ischet blizosti s tekuschej real'nost'ü swoego uchenika cherez professional'nuü oblast', chtoby nakopit' poleznye znaniq dlq swoej praktiki. Dejstwiq prepodawatelej dolzhny byt' sosredotocheny na real'nyh situaciqh i problemah, osnowannyh na powsednewnyh situaciqh, i dlq ätogo prepodawatelqm neobhodimo planirowat' ponimanie mira studenta, chtoby on mog proniknut' w neprekraschaüschijsq poisk znanij. Dlq ätogo neobhodimo podgotowit' reflexiruüschego, tworcheskogo i kriticheski nastroennogo grazhdanina dlq raboty w oblasti buhgalterskogo ucheta. Neobhodimo nauchit' dumat', potomu chto w roli podderzhki prinqtiq reshenij buhgalter dolzhen analizirowat' dazhe profil' pol'zowatelq buhgalterskoj informacii.