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As práticas educativas mudaram necessariamente no contexto actual da Pandemia que nos afecta desde 2020. O Departamento de Farmacobotânica, que é ministrado no terceiro ano do curso de Farmácia da Universidade Juan Agustín Maza, em Mendoza, Argentina, vem utilizando as TIC há algum tempo como complemento às aulas presenciais. No entanto, neste último período teve de transferir todos os seus conteúdos para uma plataforma institucional virtual e adaptar-se ao desenvolvimento de métodos de ensino híbridos, ou seja, combinando aulas virtuais e presenciais. Ao longo das páginas deste livro propomos-lhe conhecer as diferentes estratégias que temos desenvolvido para abordar o ensino do tema de acordo com as exigências destes novos tempos. Damos especial ênfase à aplicação de uma abordagem transdisciplinar ao ensino da Botânica, tirando conceitos da Música, da Matemática, da Linguagem e até da Filatelia e Numismática. Educar para a emoção, a empatia, a recreação e para nos reinventarmos diariamente com elementos altamente disciplinares, será o propósito desta proposta pedagógica.