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O estudo atual teve como objetivo identificar o impacto do aprendizado online sobre o desempenho acadêmico entre estudantes de universidades privadas jordanianas à luz da pandemia da COVID-19. A amostra do estudo, que foi uma amostra aleatória estratificada, consistiu de (378) membros do corpo docente. O método de pesquisa descritiva foi usado no estudo atual. A fim de alcançar os objetivos do estudo, foi desenvolvido um questionário, e sua validade e confiabilidade foram verificadas. Os resultados mostraram que o efeito do aprendizado online sobre o desempenho acadêmico entre estudantes de universidades privadas da Jordânia à luz da pandemia da COVID-19 foi médio; os resultados do estudo também mostraram diferenças estatisticamente significativas no nível de significância (¿¿ 0,05) de acordo com a variável de gênero a favor das mulheres, e nenhuma diferença estatisticamente significativa de acordo com o tipo de variável universitária, ou variáveis de anos de experiência. Em função desses resultados, o estudo recomendou que as universidades privadas jordanianas prestassem grande atenção à educação online, dotando-a de infra-estrutura adequada, pois isso pode contribuir para enriquecer as habilidades cognitivas recebidas.