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Este livro faz uma tentativa de melhorar as competências linguísticas essenciais do aluno terciário, isto é, ouvir, falar, ler e escrever, através de uma técnica chamada DST. Propõe poucas estratégias para desenvolver as competências linguísticas acima mencionadas, utilizando aplicações móveis simples que são auto-explicativas. Além disso, a DST ajuda os aprendentes a conceber a história da forma que desejam e as actividades aqui mencionadas são puramente centradas no aluno, envolvendo-o no processo de aprendizagem muito activamente. Além disso, a DST melhora a audição à medida que os outros exibem a sua narração e, naturalmente, permite que se fale de forma eficaz. Além disso, se o professor seguir os passos sugeridos no livro, então a sua escrita também aumenta simultaneamente à medida que escrevem a sua própria narração, que deverá ser digitalizada mais tarde. Assim, as duas habilidades receptivas que estão escutando e lendo são melhoradas o que, por sua vez, impulsiona os alunos a aperfeiçoar suas habilidades produtivas de fala e escrita. Para além destes benefícios, aprende-se a tecnologia que é a extrema necessidade de uma hora de sobrevivência.