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Este trabalho trata da didática da performance no canto lírico e de como o aluno de canto pode extrair informações do texto poético para criar sua interpretação.Apresenta um instrumento didático criado para ajudar o aluno na criação da sua performance. A pesquisa reflete a busca de uma alternativa para facilitar e acelerar o processo de desenvolvimento da interpretação cênica do cantor lírico desde o início do estudo de canto, ainda no contato inicial com a música de câmera.