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Neste livro me proponho a refletir e fomentar novas discussões a nível empírico e teórico no âmbito das pesquisas desenvolvidas na comunicação, com foco nas que envolvem o "processo de midiatização". A pesquisa se desenvolve dentro de um eixo de reflexão epistemológica, que tem como questão de horizonte a seguinte pergunta: Como o campo acadêmico da comunicação desenvolve percepções e elabora conceitos em seu trabalho de produção de conhecimento na área de Midiatização?Os objetivos específicos podem ser elencados da seguinte forma: 1) Como as proposições são "testadas" pelos acionamentos…mehr

Produktbeschreibung
Neste livro me proponho a refletir e fomentar novas discussões a nível empírico e teórico no âmbito das pesquisas desenvolvidas na comunicação, com foco nas que envolvem o "processo de midiatização". A pesquisa se desenvolve dentro de um eixo de reflexão epistemológica, que tem como questão de horizonte a seguinte pergunta: Como o campo acadêmico da comunicação desenvolve percepções e elabora conceitos em seu trabalho de produção de conhecimento na área de Midiatização?Os objetivos específicos podem ser elencados da seguinte forma: 1) Como as proposições são "testadas" pelos acionamentos feitos nas dissertações examinadas? 2) que processo é esse de produzir conhecimento pelo debate?Para respondermos ao problema de pesquisa proposto, trabalhamos, além do aporte teórico, uma metodologia de trabalho para apreensão do objeto de estudo. A metodologia é fundamentada em análises de dissertações e artigos de acadêmicos e de pesquisadores das ciências comunicacionais em um corpus específico. A pesquisa se propõe a analisar dissertações que acionam aspectos da problemática dos processos de Midiatização.
Autorenporträt
Possui graduação em Bacharelado Em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2013), graduação em Licenciatura Em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2012), Especialização em História da Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2013)e Mestrado em Ciências da Comunicação(2015.