A contribuição da filosofia para a educação cívica em Burkina Faso
Discussões filosóficas e narração de histórias como ferramentas educativas
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A abordagem da prática da filosofia para crianças é uma forma de combater a violência, mas temos de admitir que os conflitos surgem todos os dias em todas as sociedades com diferentes formas e razões. Os conflitos estão ligados à existência humana e é necessário formar crianças pequenas para as analisar e gerir melhor quando surgem potenciais conflitos. É por isso que a contribuição da abordagem da prática da filosofia das crianças para a construção da cidadania no Burkina Faso através de discussões com um objectivo filosófico e de narração de histórias como ajudas educ...
A abordagem da prática da filosofia para crianças é uma forma de combater a violência, mas temos de admitir que os conflitos surgem todos os dias em todas as sociedades com diferentes formas e razões. Os conflitos estão ligados à existência humana e é necessário formar crianças pequenas para as analisar e gerir melhor quando surgem potenciais conflitos. É por isso que a contribuição da abordagem da prática da filosofia das crianças para a construção da cidadania no Burkina Faso através de discussões com um objectivo filosófico e de narração de histórias como ajudas educativas poderia ser decisiva na construção de uma sociedade de paz e progresso. Deve notar-se que a construção da argumentação filosófica nas crianças através da narração de histórias é apenas uma das possibilidades que a filosofia para crianças aborda. Existem outras fórmulas, tais como oficinas filosóficas baseadas em textos, cafés filosóficos, ou jantares filosóficos. Todas estas fórmulas contribuem para a formação moral das crianças do grupo, para as tornar cidadãos livres e autónomos.
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