Nestes últimos anos, a didática do francês tem vindo a ganhar um grande impulso no contexto nacional. É o que se depreende da multiplicação de eventos científicos (colóquios e jornadas de estudo), da multiplicação de estruturas de formação em didática do francês a nível universitário e da notável diversificação das designações sob as quais se apresenta. Este livro, fruto das actividades de ensino e de investigação do autor, destina-se aos estudantes de didática, bem como aos professores (e/ou investigadores) preocupados com as questões de epistemologia da didática do francês.
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