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Este livro faz uma análise da disciplina de educação especial no curso de Pedagogia, discutindo aspectos políticos, históricos, leis educacionais e também leis voltadas aos cursos de pedagogia. A disciplina de educação especial aqui explorada leva à problematização do papel do professor, à formação reflexiva, à função de mediador do professor, às práticas que serão desenvolvidas na direção da efetivação das políticas de educação inclusiva e ao respeito ao ritmo de desenvolvimento dos alunos. Esta obra tem por objetivo chamar a atenção para essa formação tão importante, dos futuros professores,…mehr

Produktbeschreibung
Este livro faz uma análise da disciplina de educação especial no curso de Pedagogia, discutindo aspectos políticos, históricos, leis educacionais e também leis voltadas aos cursos de pedagogia. A disciplina de educação especial aqui explorada leva à problematização do papel do professor, à formação reflexiva, à função de mediador do professor, às práticas que serão desenvolvidas na direção da efetivação das políticas de educação inclusiva e ao respeito ao ritmo de desenvolvimento dos alunos. Esta obra tem por objetivo chamar a atenção para essa formação tão importante, dos futuros professores, que só será significativa se valorizar a interdisciplinaridade.
Autorenporträt
Mestre em Educação, psicopedagoga, trabalho com educação especial há 14 anos, mentora do projeto que criou um Centro de Apoio Multidisciplinar em Educação Especial na cidade de Capivari. Atualmente sou Secretária dos Direitos da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida do Município de Capivari.