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Muito se tem falado sobre o papel da ação afirmativa nas admissões nas universidades americanas. O argumento prevalecente - de que as universidades devem encarnar o que há de melhor na sociedade e simplesmente "fazer o que está certo" - não tem resistido consistentemente ao escrutínio do sistema judicial dos EUA. Embora haja muita investigação sobre os benefícios emocionais de ambientes mais diversificados e o impacto desses ambientes nos estudantes de cor, pouco trabalho foi feito para investigar o impacto da diversidade de uma universidade nos rendimentos futuros dos licenciados. Este livro…mehr

Produktbeschreibung
Muito se tem falado sobre o papel da ação afirmativa nas admissões nas universidades americanas. O argumento prevalecente - de que as universidades devem encarnar o que há de melhor na sociedade e simplesmente "fazer o que está certo" - não tem resistido consistentemente ao escrutínio do sistema judicial dos EUA. Embora haja muita investigação sobre os benefícios emocionais de ambientes mais diversificados e o impacto desses ambientes nos estudantes de cor, pouco trabalho foi feito para investigar o impacto da diversidade de uma universidade nos rendimentos futuros dos licenciados. Este livro explora esse impacto e, em particular, os benefícios para os licenciados com base nas suas diferenças étnicas, concluindo que os maiores beneficiários da diversidade institucional são, de facto, os homens brancos.
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Autorenporträt
Doug Lynch est professeur à l'USC. Il est connu à la fois comme un leader de l'apprentissage en entreprise et de l'innovation technologique dans le domaine de l'éducation. Avant de rejoindre l'USC, il a travaillé à la Penn, à la NYU et à l'ASU. Il est titulaire d'un PHD et d'un MPHIL en économie de l'université de Columbia et d'un MBA de l'université de New York.