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A pesquisa partiu do questionamento: como a diversidade religiosa do Zumbi está presente no Ensino Religioso nas três escolas estaduais sediadas no território? Aborda a diversidade religiosa e o ER em uma perspectiva histórica enquanto possibilidade para continuar pensando a defesa e promoção da vida, tomando por base a educação como estratégia para repensar concepções e práticas que, por vezes, se revelam discriminatórias por negarem ao Outro o direito à diferença. Apresenta-se os aspectos metodológicos recursos, técnicas e procedimentos utilizados na pesquisa. Os resultados alcançados são apresentadas de forma descritiva como os resultados da pesquisa foram analisados apontando para as implicâncias dos mesmos para com a temática da diversidade religiosa e o ER vem sendo trabalhada nas escolas pesquisadas e para o Sistema Estadual de Ensino como um todo. São apresentadas as conclusões e recomendações. Tem-se a certeza de que muito precisa ser pesquisado no que diz respeito à Diversidade religiosa e a sua mais adequada inserção na educação, em particular no Ensino Fundamental, por meio do ER.