A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) organiza o trabalho de enfermagem quanto ao método científico e inserido a ele estão alguns dos seguintes momentos: a escolha de uma teoria de enfermagem; o Processo de Enfermagem PE); os recursos humanos e os instrumentos. Implementar a SAE é de competência privativa do enfermeiro e sua implementação é obrigatória conforme disposto na Resolução do Conselho Federal de Enfermagem de número 358 do ano de 2009. O presente trabalho teve como objetivos: identificar publicações que versem sobre a criação de instrumentos que são direcionados à operacionalizar a SAE; descrever, dentre as publicações identificadas, as teorias de enfermagem que são utilizadas como referencial teórico no tocante à construção de instrumentos para operacionalização da SAE; e descrever e analisar os elementos que compõe tais instrumentos no que concerne à operacionalização da SAE. A presente proposta tratou-se de um trabalho de conclusão de curso onde teve como metodologia a revisão integrativa da literatura, realizada em seis (6) etapas. A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) organiza o trabalho de enfermagem quanto ao método científico e inserido a ele estão alguns dos seguintes momentos: a escolha de uma teoria de enfermagem; o Processo de Enfermagem PE); os recursos humanos e os instrumentos. Implementar a SAE é de competência privativa do enfermeiro e sua implementação é obrigatória conforme disposto na Resolução do Conselho Federal de Enfermagem de número 358 do ano de 2009. O presente trabalho teve como objetivos: identificar publicações que versem sobre a criação de instrumentos que são direcionados à operacionalizar a SAE; descrever, dentre as publicações identificadas, as teorias de enfermagem que são utilizadas como referencial teórico no tocante à construção de instrumentos para operacionalização da SAE; e descrever e analisar os elementos que compõe tais instrumentos no que concerne à operacionalização da SAE. A presente proposta tratou-se de um trabalho de conclusão de curso onde teve como metodologia a revisão integrativa da literatura, realizada em seis (6) etapas.
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