A educação do carácter nas escolas internacionais
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O principal objetivo deste estudo foi explorar a influência dos valores e culturas dos professores ocidentais no desenvolvimento do carácter e da moral dos alunos dos Emirados nas escolas internacionais, do ponto de vista dos pais dos Emirados. Trata-se de um estudo de método misto, em que os pais responderam a um inquérito e dez pais dos Emirados foram entrevistados através de entrevistas semi-estruturadas, a fim de se obterem informações mais aprofundadas. O programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS) foi utilizado para analisar os dados quantitativos, enquanto a abordagem...
O principal objetivo deste estudo foi explorar a influência dos valores e culturas dos professores ocidentais no desenvolvimento do carácter e da moral dos alunos dos Emirados nas escolas internacionais, do ponto de vista dos pais dos Emirados. Trata-se de um estudo de método misto, em que os pais responderam a um inquérito e dez pais dos Emirados foram entrevistados através de entrevistas semi-estruturadas, a fim de se obterem informações mais aprofundadas. O programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS) foi utilizado para analisar os dados quantitativos, enquanto a abordagem interpretativa temática foi utilizada para analisar as respostas dos entrevistados. A análise dos dados revelou que, de acordo com os pais dos Emirados, os professores ocidentais que actuam como modelos para os seus filhos tiveram um impacto positivo e negativo nos seus filhos. Os resultados também demonstraram que existe uma lacuna no conhecimento dos professores ocidentais sobre a cultura dos EAU, uma vez que os seus valores e culturas ocidentais são completamente diferentes dos dos EAU.
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