A educação inclusiva na perspetiva dos alunos do Lesoto - Ralejoe, Malehlanye
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A educação inclusiva (EI) não tem apenas o objetivo de reduzir o fosso entre ricos e pobres, mas é também considerada pelas Nações Unidas como um instrumento para alcançar a Educação para Todos (EPT). Os defensores da IE acreditam que esta só prospera e se torna sustentável quando todos os principais interessados na educação se juntam para a fazer funcionar, participando no seu planeamento, implementação e avaliação. Os beneficiários imediatos da EI são os próprios alunos e, por conseguinte, são eles os principais interessados. O autor deste livro apercebeu-se de que os alunos do ensino…mehr

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Produktbeschreibung
A educação inclusiva (EI) não tem apenas o objetivo de reduzir o fosso entre ricos e pobres, mas é também considerada pelas Nações Unidas como um instrumento para alcançar a Educação para Todos (EPT). Os defensores da IE acreditam que esta só prospera e se torna sustentável quando todos os principais interessados na educação se juntam para a fazer funcionar, participando no seu planeamento, implementação e avaliação. Os beneficiários imediatos da EI são os próprios alunos e, por conseguinte, são eles os principais interessados. O autor deste livro apercebeu-se de que os alunos do ensino secundário no Lesoto não dispunham de um espaço adequado para apresentarem os seus pontos de vista, opiniões e experiências em relação à IE, pelo que compilou e discutiu as perspectivas desses alunos sobre a IE (no que diz respeito aos alunos com deficiência visual) neste livro.
Autorenporträt
O Doutor Malehlanye Ralejoe é um especialista em educação inclusiva, que trabalha atualmente como educador no Ministério da Educação do Lesoto. Interessa-se por investigação na área da educação e por escrever livros no mesmo domínio.