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O livro traz a proposta de inserir reflexões existencialistas no Ensino Superior, com a finalidade de possibilitar a vivência de uma existência autêntica. Sendo este um conceito desenvolvido por Heidegger, inicia-se com a contextualização que o levou a tais reflexões. Expõe-se sua compreensão de existência e possíveis sentidos da mesma, para chegar ao significado de existência autêntica. Em seguida, mostra-se como a educação tecnicista distanciou o ser humano da autenticidade e como a proposta apresentada supriria esta lacuna. A relevância da pesquisa está na promoção da existência autêntica na Educação, de modo a possibilitar que cada vez mais pessoas tomem posse de suas vidas, encarando a realidade tal como é e tomando decisões conscientes.