A educação universitária e o impacto dos custos de oportunidade na RDC
Caso das Faculdades de Economia e Gestão da UNIKIN e UCC
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Numa altura em que os estudos universitários estão a tornar-se cada vez mais caros na RDC, os pais, tal como os seus filhos, são muito exigentes na sua escolha de instituições de formação para os seus filhos. Assim, a questão da qualidade da educação e dos resultados esperados é levantada com apreensão. O caso comparado por Eleuthère MUSIMA, das Universidades de Kinshasa (UNIKIN) e da Universidade Católica do Congo (UCC), prova-o suficientemente. A autora demonstra, face aos dados estatísticos examinados, que os custos do estudo influenciam respectivamente a taxa de sucesso, a t...
Numa altura em que os estudos universitários estão a tornar-se cada vez mais caros na RDC, os pais, tal como os seus filhos, são muito exigentes na sua escolha de instituições de formação para os seus filhos. Assim, a questão da qualidade da educação e dos resultados esperados é levantada com apreensão. O caso comparado por Eleuthère MUSIMA, das Universidades de Kinshasa (UNIKIN) e da Universidade Católica do Congo (UCC), prova-o suficientemente. A autora demonstra, face aos dados estatísticos examinados, que os custos do estudo influenciam respectivamente a taxa de sucesso, a taxa de insucesso e a taxa de abandono escolar. Tal como no modelo de Solow, o trabalho de MUSIMA MUNGIE, pelo seu âmbito científico e pedagógico, circunscreve a contribuição do capital humano para o crescimento económico na República Democrática do Congo. Os gestores do sistema de ensino superior do país podem inspirar-se de forma lucrativa no mesmo.
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