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Este livro aborda uma temática acerca do planejamento escolar no processo ensino aprendizagem. O estudo foi realizado na Escola Municipal ¿Simone Macieirä (município de Santa Inês), onde buscou-se a averiguação dos principais problemas que impedem a concretização de um planejamento com mais eficácia e a consolidação de alvos e metas pretendidas, com isso foi possível observar algumas inquietações por parte dos docentes, que trabalham com as séries iniciais do Ensino Fundamental, a visão negativa relatada pela maioria dos professores nessa parte do processo educacional não pode ser considerada como uma situação irreversível. Entende-se que um planejamento dirigido por uma ação pedagógica crítica e transformadora pode possibilitar ao professor maior segurança para lidar com as intercorrências que possam surgir no dia a dia no ¿chão da escolä. Nesse sentido, ¿o planejamento adequado¿ bem como o seu resultado, se traduzirá pela ação pedagógica direcionada de forma a se integrar na realidade do educando, buscando transformá-lo, viabilizando melhorias nas ações educativas.