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O processo de ensino e aprendizagem é um processo bidirecional em que o ensino se baseia na iniciativa e na criatividade do professor e a aprendizagem se baseia nos conceitos e objectivos da aula, de modo a que ambos os lados do processo, o professor e o aluno, participem nesta atividade. As actividades que são utilizadas com base na inovação e na iniciativa dos professores, juntamente com o ensino e com base no ensino dos conceitos e objectivos da aula, e que são realizadas dentro ou fora da sala de aula, são designadas por actividades complementares. Se estas actividades se baseiam em condições regionais ou climáticas específicas ou se destinam a formar os talentos especiais dos alunos, chama-se atividade extracurricular. No início do ano letivo, os membros do conselho escolar estabelecem objectivos para um ano, de acordo com os interesses e as necessidades dos alunos. Para o efeito, são planeadas algumas actividades e programas para serem implementados no prazo de um ano, sob a supervisão de todos os factores. A importância das actividades extracurriculares e complementares nas escolas não é uma transferência de conhecimentos.