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O livro é desenvolvido com base na seguinte pergunta: O direito à educação virtual na Unidade Educativa "Teodoro Gómez de la Torre" no ano 2020 - 2021 tem sido efectivo? Os objectivos são os seguintes: Mostrar o contexto teórico, normativo e social do direito à educação virtual. Mostrar a base metodológica da investigação que orienta a recepção dos dados gerados pelos inquéritos aplicados aos estudantes. Fazer reflexões críticas sobre os resultados obtidos a partir da aplicação do inquérito. Foi apropriado desenvolver o método quantitativo, porque a informação é processada para a transformar…mehr

Produktbeschreibung
O livro é desenvolvido com base na seguinte pergunta: O direito à educação virtual na Unidade Educativa "Teodoro Gómez de la Torre" no ano 2020 - 2021 tem sido efectivo? Os objectivos são os seguintes: Mostrar o contexto teórico, normativo e social do direito à educação virtual. Mostrar a base metodológica da investigação que orienta a recepção dos dados gerados pelos inquéritos aplicados aos estudantes. Fazer reflexões críticas sobre os resultados obtidos a partir da aplicação do inquérito. Foi apropriado desenvolver o método quantitativo, porque a informação é processada para a transformar em dados numéricos através de estatísticas, o que permitirá uma análise exaustiva dos dados e ajudará a responder às questões decorrentes da investigação e, assim, facilitará a configuração das conclusões necessárias. Com base nos resultados, 72% dos estudantes pertencem ao sector rural, ou seja, pertencem às diferentes comunidades que rodeiam a cidade de Ibarra, pelo que é muito difícil para estes sectores ter um elevado espectro de acesso à Internet.
Autorenporträt
Lehrer für SekundarstufeBachelor of Science in Pädagogik mit Schwerpunkt EnglischLeiter der Abteilung für menschliches Talent der Bildungseinheit Víctor Manuel PeñaherreraEnglischlehrerin seit 01.09.2009Koordinator des Fremdsprachenbereichs an der Bildungseinheit Teodoro Gómez de la Torre".