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Objetivos: identificar atitudes, expressões, e/ou sentimentos, sinalizados e/ou verbalizados pela enfermeira, relativos à gerência do cuidar de clientes com HIV/Aids; compreender os significados atribuídos pela enfermeira à gerência do cuidar de clientes com HIV/Aids; e desenvolver uma teoria substantiva representativa da experiência de enfermeiras inerente à gerência do cuidar de clientes com HIV/Aids. Trata-se de pesquisa social, descritiva e exploratória e utilizou-se o Interacionismo Simbólico e a Teoria Fundamentada nos Dados como referencial teórico-metodológico. Os sujeitos/cenário…mehr

Produktbeschreibung
Objetivos: identificar atitudes, expressões, e/ou sentimentos, sinalizados e/ou verbalizados pela enfermeira, relativos à gerência do cuidar de clientes com HIV/Aids; compreender os significados atribuídos pela enfermeira à gerência do cuidar de clientes com HIV/Aids; e desenvolver uma teoria substantiva representativa da experiência de enfermeiras inerente à gerência do cuidar de clientes com HIV/Aids. Trata-se de pesquisa social, descritiva e exploratória e utilizou-se o Interacionismo Simbólico e a Teoria Fundamentada nos Dados como referencial teórico-metodológico. Os sujeitos/cenário foram 23 enfermeiras, que compuseram três grupos amostrais, de dois hospitais de grande porte do Rio de Janeiro. A coleta de dados foi realizada de outubro/2004 a março/2005 através de entrevista semi-estruturada, gravado em fita magnética. Do processo de codificação emergiram cinco categorias, que mediante aplicação do Modelo Paradigmático de Strauss e Corbin (1990) evidenciou-se como teoria substantiva: a enfermeira gerenciando o cuidado de cliente com HIV/Aids: o não dito pelo feito visando um cuidado igualitário independente da patologia.
Autorenporträt
Enfermeira. Professora Associada da Universidade Federal Fluminense (UFF). Pós-Doutora pela USP e UFRJ. Doutora e Mestre pela UFRJ. Membro Associado do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito (CONPEDI). Líder e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gerência e Ética em Enfermagem da Universidade Federal Fluminense.