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Esse livro tem por objetivo apresentar a importância da escola de Educação Básica na formação dos professores em formação. Ele busca interagir e compreender como acontecem as práticas de ensino e estágios curriculares supervisionados nas escolas de Educação Básica. Destaco em sua redação os pontos importantes da trajetória da formação docente no Brasil e a relação da Escola de Educação Básica com a Universidade. Os aportes teóricos ancoram-se, principalmente, em autores como Pimenta (2000, 2001 e 2004), Nóvoa (1999, 1995), Morosini (2006, 1992), Arroyo (2000). Por isso, adentrar o ambiente escolar, analisar questões culturais, históricas e acompanhar os futuros professores em suas primeiras experiências foi fundamental para esse trabalho.