A Escola dos Nativos Digitais - Stan, Emil
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A escola deve proporcionar um espaço estimulante para os desafios, ao mesmo tempo aberto ao inesperado e proporcionando a segurança da familiaridade e a previsibilidade das regras. Se isto parece contraditório é porque é; mas o cérebro só gosta de um desafio e da incerteza da exploração quando apoiado por um espaço seguro e previsível; a sala de aula deve proporcionar à criança dois tipos de experiências complexas e essenciais: a experiência de um conhecimento sistemático do mundo e o encontro com o outro, um grupo de pares que, apesar de viverem juntos, se encontram a competir contra (a…mehr

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Produktbeschreibung
A escola deve proporcionar um espaço estimulante para os desafios, ao mesmo tempo aberto ao inesperado e proporcionando a segurança da familiaridade e a previsibilidade das regras. Se isto parece contraditório é porque é; mas o cérebro só gosta de um desafio e da incerteza da exploração quando apoiado por um espaço seguro e previsível; a sala de aula deve proporcionar à criança dois tipos de experiências complexas e essenciais: a experiência de um conhecimento sistemático do mundo e o encontro com o outro, um grupo de pares que, apesar de viverem juntos, se encontram a competir contra (a experiência de viver uma vida partilhada, de satisfazer as suas próprias necessidades e de alcançar os seus próprios interesses, tendo em consideração as necessidades e os interesses dos outros); Acrescente-se a isto a ambivalência de habitar dois tipos de realidade ao mesmo tempo: material e virtual. (A escolaridade dos nativos digitais)
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Autorenporträt
Interessiert an der Welt der Ideen, glaubt der Autor, dass Bildung ein paradoxer Prozess ist, der darauf abzielt, die Unabhängigkeit des Geistes zu erreichen, indem er ihn dem Denken anderer unterwirft. Aufgewachsen im Schatten der Bücher, hat sich der Autor schließlich Gedanken über die Existenz derjenigen gemacht, die am Zusammenfluss zweier Welten leben - der Realität und des virtuellen Raums.