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A escola, sendo um espaço de socialização, é o lugar onde, além de construir conhecimento, se adquire informação e se realizam práticas com respeito ao gênero. Por esta razão, o objetivo da monografia foi determinar bibliograficamente a relação entre a escola e a construção dos papéis de gênero em meninos e meninas na educação geral básica. Para tal, trabalhámos na recolha de informação sobre género, identidade de género, estereótipos de género e papéis, bem como sobre a escola e como os papéis de género são construídos na mesma. Consequentemente, estas são as categorias descritas na monografia. Da análise pode-se afirmar que o gênero é uma construção social, já que é a sociedade que determina tudo o que é específico de cada gênero. Além disso, embora a casa seja o primeiro lugar de socialização, a escola é o lugar onde tudo relacionado ao gênero é aprendido, reforçado e moldado. Assim, na escola, através das práticas dos professores, os papéis de género continuam a ser reproduzidos.