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Entre 2003 e 2013, a UNESP, passou por dois ciclos de expansão, os quais fizeram com que a universidade crescesse de forma bastante expressiva. Durante o referido período, a UNESP passou por um processo de expansão do ensino de graduação, o qual resultou num aumento de 39,8% no número de cursos de graduação oferecidos pela instituição. Assim como a graduação, a pós-graduação da UNESP também cresceu de maneira significativa nestes dez anos, apresentando um aumento de 36,1% no número de cursos de mestrado; e um aumento de 44,3% de cursos de doutorado.O crescimento dos cursos de graduação e…mehr

Produktbeschreibung
Entre 2003 e 2013, a UNESP, passou por dois ciclos de expansão, os quais fizeram com que a universidade crescesse de forma bastante expressiva. Durante o referido período, a UNESP passou por um processo de expansão do ensino de graduação, o qual resultou num aumento de 39,8% no número de cursos de graduação oferecidos pela instituição. Assim como a graduação, a pós-graduação da UNESP também cresceu de maneira significativa nestes dez anos, apresentando um aumento de 36,1% no número de cursos de mestrado; e um aumento de 44,3% de cursos de doutorado.O crescimento dos cursos de graduação e pós-graduação significou um aumento de 40,5% de alunos matriculados na universidade. Entretanto, não houve uma ampliação do quadro docente que acompanhasse tal crescimento, pois, neste período, houve um crescimento de apenas 16,5% no número de professores da universidade, isto considerando tanto professores efetivos quanto professores temporários.Diante de tal quadro, surge a questão: a expansão da universidade teria intensificado o trabalho docente?
Autorenporträt
Formada em Pedagogia pela UNESP, é Mestra em Educação pela UFSCar, onde, atualmente, cursa Doutorado em Educação. Pesquisadora da Rede UNIVERSITAS/BR e da Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente- Red ESTRADO