A família no desenvolvimento do pensamento crítico no ensino básico - García López, Brigith Lorena
20,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

A família, como núcleo primário e mais importante da educação infantil, é responsável não só pela formação de valores, mas também se torna o ambiente essencial onde a independência, a autonomia e o pensamento crítico são forjados desde a mais tenra idade. E embora este acompanhamento familiar seja um pilar importante na educação das crianças, actualmente tem havido um aumento evidente da ausência dos pais no processo de formação, isto como resultado da falta de tempo, de horários de trabalho, entre outros factores socioeconómicos que afectam as dinâmicas familiares e, consequentemente, os…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
A família, como núcleo primário e mais importante da educação infantil, é responsável não só pela formação de valores, mas também se torna o ambiente essencial onde a independência, a autonomia e o pensamento crítico são forjados desde a mais tenra idade. E embora este acompanhamento familiar seja um pilar importante na educação das crianças, actualmente tem havido um aumento evidente da ausência dos pais no processo de formação, isto como resultado da falta de tempo, de horários de trabalho, entre outros factores socioeconómicos que afectam as dinâmicas familiares e, consequentemente, os ambientes escolares. Considerando o acima exposto, é necessário motivar e orientar as famílias em como trabalhar assertivamente nas habilidades para desenvolver tal pensamento crítico, especificamente tomada de decisão e resolução assertiva de conflitos, através da argumentação e experiência social diária.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Auteur: Senior Normalist, Licentiaat Spaanse Taal- en Letterkunde, specialist in het beheer van onderwijsprojecten. Colombiaanse lerares, die haar hele leven is opgegroeid op het gebied van de pedagogie, gepassioneerd over het onderwijs en een gelovige in het als een instrument voor sociale transformatie.