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Aparentemente as mudanças registradas nos últimos anos na Construção Civil, movidas, sobretudo, pelas demandas de qualidade e de produtividade impostas pelo mercado, parecem empurrar, de alguma forma, o trabalhador da Construção Civil, em especial os de grandes empresas, em direção à escola na busca de formação profissional. De modo geral, os cursos oferecidos pela escola ou por outras instituições, como as patronais, por exemplo, têm como referência as demandas do mercado para construir as grades curriculares desses cursos e desenvolver suas práticas de ensino. Diferentemente disto, a formação ao longo da vida tem como referência o próprio trabalhador e sua busca desejosa de aprender. Assim, o presente livro procura identificar e compreender o que os trabalhadores da Construção Civil buscam nos cursos de formação profissional oferecidos pela escola ou por outras instituições. Os resultados obtidos nos levam a acreditar que os saberes buscados pelos trabalhadores nos cursos de formação profissional estão mais relacionados às necessidades deles em compreender o próprio trabalho, resgatando o seu controle sobre o processo de trabalho e sua autonomia.