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Introdução: Este estudo tem como foco primordial a relevância do processo comunicativo existente entre os profissionais da saúde e educação junto ao Programa Saúde na Escola. Portanto, elencamos o fator comunicativo para estabelecermos por meio das Rodas Socializadoras espaços para formação de um sujeito protagonista, na qual o discurso emancipatório, constitua o cenário para criação de um elo entre as parcerias bi-setoriais na saúde e educação. Objetivo: Articular a experiência da Roda Socializadora com os profissionais da saúde e educação de uma escola pública municipal localizada no Bairro…mehr

Produktbeschreibung
Introdução: Este estudo tem como foco primordial a relevância do processo comunicativo existente entre os profissionais da saúde e educação junto ao Programa Saúde na Escola. Portanto, elencamos o fator comunicativo para estabelecermos por meio das Rodas Socializadoras espaços para formação de um sujeito protagonista, na qual o discurso emancipatório, constitua o cenário para criação de um elo entre as parcerias bi-setoriais na saúde e educação. Objetivo: Articular a experiência da Roda Socializadora com os profissionais da saúde e educação de uma escola pública municipal localizada no Bairro do Bom Jardim em Fortaleza no estado do Ceará. Metodologia: O estudo tem sua estrutura científica norteada pela pesquisa-participante, na qual o sujeito pesquisador encontra-se inserido no ambiente da população estuda, sendo que os três encontros de formação por meio da Roda Socializadora foram realizados entre os meses de setembro a novembro de 2018. Foram convidados a participar das Rodas Socializadoras os profissionais da saúde, pertencentes ao Programa Saúde na Escola e os professores da escola pública municipal no Grande Bom Jardim.
Autorenporträt
Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e Enfermagem pela Faculdade de Ensino e Cultura do Ceará (FAECE).