A Formação Continuada Stricto Sensu
Sentidos construídos pelos docentes do ensino superior privado face às exigências legais
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Este livro apresenta o resultado de uma pesquisa, sobre a formação stricto sensu, aqui compreendida enquanto formação continuada. Seu objetivo foi compreender os sentidos que os professores da educação superior, no âmbito do ensino privado, estabelecem sobre os cursos stricto-sensu. Para a realização da pesquisa, a análise do discurso foi a ferramenta teórico-metodológica usada, compreendendo a formação enquanto discurso e este discurso que se constrói além do dito, do explícito, o qual exige a compreensão do contexto onde foi produzido. Como resultado discute sobre o silenci...
Este livro apresenta o resultado de uma pesquisa, sobre a formação stricto sensu, aqui compreendida enquanto formação continuada. Seu objetivo foi compreender os sentidos que os professores da educação superior, no âmbito do ensino privado, estabelecem sobre os cursos stricto-sensu. Para a realização da pesquisa, a análise do discurso foi a ferramenta teórico-metodológica usada, compreendendo a formação enquanto discurso e este discurso que se constrói além do dito, do explícito, o qual exige a compreensão do contexto onde foi produzido. Como resultado discute sobre o silenciamento presente no âmbito legal acerca da identidade profissional do docente da educação superior e que esta só pode se materializar construída como parte do processo de profissionalização na reflexão das práticas sociais e construção dos saberes profissionais.
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