As instituições de ensino superior devem ter claro que a educação é considerada um dos pilares do desenvolvimento de qualquer sociedade, neste sentido, é importante assegurar e orientar para a qualidade, ou seja, uma educação de alta produtividade e um processo contínuo de melhoria em prol do desenvolvimento sustentável do Peru. A qualidade do ensino superior, a dinâmica ou inércia das instituições de ensino depende de uma série de fatores como a capacidade econômica, política e, sobretudo, de gestão dos diretores das instituições de ensino superior; além disso, isso só pode ser alcançado se o pessoal docente, administrativo e outros funcionários demonstrarem um grau de satisfação com seu trabalho baseado na gestão dos diretores. Para que o sistema educativo possa desempenhar um papel estratégico, deve ultrapassar as restrições actuais, algumas das quais se situam na esfera institucional e nas suas deficiências organizacionais e de gestão (Minaya, 2008), uma vez que a falta de organização neste contexto se tem vindo a reflectir nos últimos vinte anos.