
A história de memória como estratégia didática
A narração de histórias como estratégia didática
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Na história da humanidade, um diálogo incessante entre o presente e o passado, a experiência demonstrou que a forma mais fácil de recordar a história, de narrar os acontecimentos, de tomar conhecimento dos assuntos, foi contá-los; mesmo os menos hábeis compreenderam o estilo mais eficaz para descrever a variedade de fenómenos deste processo contínuo, um colóquio constante entre o historiador e os factos, que tem sido a história.