A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURRÍCULO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO FÍSICA - Joseph, Malingu
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A Saúde e Educação Física (HPE) é uma das disciplinas nucleares nas escolas primárias e secundárias, bem como nas faculdades de formação de professores no Quénia. A implementação do currículo HPE não está, no entanto, a progredir como esperado. O objectivo deste estudo era, portanto, examinar determinados determinantes da implementação do currículo HPE em escolas primárias públicas no Quénia, especificamente no condado de Nandi. A minha motivação veio de muitas avaliações em aulas de saúde e educação física com estudantes professores de faculdades de formação de professores durante a sua…mehr

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Produktbeschreibung
A Saúde e Educação Física (HPE) é uma das disciplinas nucleares nas escolas primárias e secundárias, bem como nas faculdades de formação de professores no Quénia. A implementação do currículo HPE não está, no entanto, a progredir como esperado. O objectivo deste estudo era, portanto, examinar determinados determinantes da implementação do currículo HPE em escolas primárias públicas no Quénia, especificamente no condado de Nandi. A minha motivação veio de muitas avaliações em aulas de saúde e educação física com estudantes professores de faculdades de formação de professores durante a sua prática de ensino em escolas primárias públicas, nomeadamente, Shanzu e Mosoriot, faculdades de formação de professores.
Autorenporträt
Dr. Malingu J.J. ist seit fast 27 Jahren als Lehrer tätig. Er hat einen Doktortitel in Lehrplan und Unterricht von der Moi Universität und einen M.Ed. von der Kenyatta Universität in Kenia. Er hat Lehrpläne an der Moi Universität, der Katholischen Universität, der Laikipia Universität, der Kisii Universität und der Universität von Eldoret (UoE) unterrichtet, und er hat auch Lehramtsstudenten in Shanzu und Mosoriot T.T.C. unterrichtet.