Andere Kunden interessierten sich auch für
![A Importância do Ensino de Ciências nas mudanças de Hábitos Higiênicos]( "A Importância do Ensino de Ciências nas mudanças de Hábitos Higiênicos")
A Importância do Ensino de Ciências nas mudanças de Hábitos Higiênicos29,99 €![A importância do estudo do solo na educação básica]( "A importância do estudo do solo na educação básica")
A importância do estudo do solo na educação básica17,99 €![Projetos de trabalho na escola]( "Projetos de trabalho na escola")
Projetos de trabalho na escola36,99 €![Brincadeira na Educação Infantil x Inclusão: além do faz de conta]( "Brincadeira na Educação Infantil x Inclusão: além do faz de conta")
Brincadeira na Educação Infantil x Inclusão: além do faz de conta29,99 €![Capacidade de leitura e de leitura na Educação Infantil]( "Capacidade de leitura e de leitura na Educação Infantil")
Capacidade de leitura e de leitura na Educação Infantil39,99 €![Metodologia de Projetos no Ensino das Ciências na Amazônia]( "Metodologia de Projetos no Ensino das Ciências na Amazônia")
Metodologia de Projetos no Ensino das Ciências na Amazônia46,99 €![Dinâmica de um Grupo de Aprendizagem em Ciências no Ensino Fundamental]( "Dinâmica de um Grupo de Aprendizagem em Ciências no Ensino Fundamental")
Dinâmica de um Grupo de Aprendizagem em Ciências no Ensino Fundamental36,99 €
Este Trabalho busca compreender a importância da dinâmica da pedagogia de projetos para o processo cognitivo, trançando um olhar peculiar na educação infantil. Neste sentido o objetivo principal é, pois, evidenciar através da pesquisa bibliográfica e da análise de dados a eficácia da pedagogia de projetos na mediação cognitiva da educação infantil. Acredita-se que a pedagogia de projetos tem servido por base tanto para desenvolvimento de competências como para o ressignificar da prática docente. Estudos apontam que esta pedagogia visa subsidiar a prática educativa de forma a envolver os estudantes num processo contínuo de buscas e de pesquisa, neste sentido ela possibilitado a ressignificação das práxis educativas. A uma das principais marcas deste tipo de trabalho é um ensino que não esteja centrado somente no conteúdo mais que possibilita o processamento das vivências sociais e as tem como suporte de aprendizagem. Diante deste contexto a pesquisa bibliográfica objetiva evidenciar a importância da pedagogia de projeto para a promoção da aprendizagem infantil.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.