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O objectivo desta tese era estudar e definir o conceito de função simbólica, especificamente da Epistemologia Genética de Jean Piaget e da Psicologia Cultural-Histórica de Lev S. Vigotsky. As diferentes contribuições de cada uma destas correntes sobre este complexo processo psicológico foram investigadas e comparadas, a fim de oferecer uma síntese do conceito. Além disso, foi efectuada uma pesquisa sobre os diferentes instrumentos de medição existentes para a sua avaliação e estes foram sistematicamente apresentados. O desenho foi uma revisão teórica da literatura, de modo que o material de investigação foi analisado de uma forma crítica e integradora.