A Inclusão da Criança com Deficiência Auditiva - da Silva Benites, Cristiano;Frango Silveira, Ismar
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O presente trabalho situa-se no campo da educação básica e tem como objetivo relatar desafios que são encontrados na inclusão de alunos com deficiência auditiva, em seu aprendizado inicial e resultam na observação da trajetória dos mesmos, sobre como e quanto tempo necessitam para aprender a se comunicarem em libras ou o aprendizado de português. Os desafios em ações apresentadas não visam uma teoria de forma abrangente ou de estatística, mas sim propor uma discussão sucinta e reflexiva frente as suas especificidades. Apresentar as principais dificuldades destes alunos para poderem aprender a…mehr

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Produktbeschreibung
O presente trabalho situa-se no campo da educação básica e tem como objetivo relatar desafios que são encontrados na inclusão de alunos com deficiência auditiva, em seu aprendizado inicial e resultam na observação da trajetória dos mesmos, sobre como e quanto tempo necessitam para aprender a se comunicarem em libras ou o aprendizado de português. Os desafios em ações apresentadas não visam uma teoria de forma abrangente ou de estatística, mas sim propor uma discussão sucinta e reflexiva frente as suas especificidades. Apresentar as principais dificuldades destes alunos para poderem aprender a se comunicar utilizando libras ou aprender suas primeiras palavras em português. É notório a quantidade de alunos com essa deficiência na educação básica, vale a pena ressaltar que esses desafios estejam claros para que as escolas que tenham professores que atuam nessa área ofereçam uma capacitação, especialização e cursos superiores possam buscar se adequar a atender pessoas que vivem essa realidade.
Autorenporträt
Cristiano Benites e Ismar Frango sono ricercatori brasiliani, legati alla Mackenzie Presbyterian University, che lavorano in ambito educativo, proponendo miglioramenti e basi scientifiche nel settore dell'inclusione sociale dei bambini sordi attraverso la musica e la tecnologia.