Andere Kunden interessierten sich auch für
![A influência da escrita virtual em redações escolares]( "A influência da escrita virtual em redações escolares")
A influência da escrita virtual em redações escolares29,99 €![Relação entre necessidades psicológicas e estratégias motivacionais]( "Relação entre necessidades psicológicas e estratégias motivacionais")
Relação entre necessidades psicológicas e estratégias motivacionais26,99 €![Relação entre a política de dividendos e estrutura de capital BM&F]( "Relação entre a política de dividendos e estrutura de capital BM&F")
Relação entre a política de dividendos e estrutura de capital BM&F26,99 €![O Papel Moderador da Similaridade Percebida na Relação entre Percepção]( "O Papel Moderador da Similaridade Percebida na Relação entre Percepção")
O Papel Moderador da Similaridade Percebida na Relação entre Percepção45,99 €![A Relação Entre a Qualidade de Vida no Trabalho e a Satisfação Pessoal]( "A Relação Entre a Qualidade de Vida no Trabalho e a Satisfação Pessoal")
A Relação Entre a Qualidade de Vida no Trabalho e a Satisfação Pessoal26,99 €![A influência da fala sobre o músculo masseter]( "A influência da fala sobre o músculo masseter")
A influência da fala sobre o músculo masseter32,99 €![A influência das mídias para a (de)formação da criança na Ed. Infantil]( "A influência das mídias para a (de)formação da criança na Ed. Infantil")
A influência das mídias para a (de)formação da criança na Ed. Infantil26,99 €
O presente trabalho tem como tema "A Influência da Consciência Fonológica na Relação entre Fala (Fonema) e Escrita (Grafema): Caso dos Alunos da 6 Classe, Turma A, Curso Diurno, da Escola Primária do 1° e 2° Graus 17 de Setembro, Cidade de Quelimane - 2017". O problema levantado procura saber até que ponto a consciência fonológica influencia na relação entre a fala (fonema) e escrita (grafema) dos alunos. O objectivo geral é analisar a influência da consciência fonológica na relação entre os sons da fala (fonema) e a representação escrita (grafema) nos alunos. Para a concretização do trabalho, como métodos de procedimento usou-se o método bibliográfico e a pesquisa de campo que permitiu a recolha de dados junto aos pesquisados. Como método de abordagem usou-se o método hipotético-dedutivo que consistiu na eleição de hipóteses, as quais possuem uma certa viabilidade para responder ao problema levantado. A pesquisa é mista uma vez que procura compreender e explicar o fenómeno e ao mesmo tempo medir as opiniões e atitudes dos alunos da 6 classe, relativamente a influência da consciência fonológica na relação entre a fala (fonema) e escrita (grafema).