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O presente trabalho tem como tema "A Influência da Consciência Fonológica na Relação entre Fala (Fonema) e Escrita (Grafema): Caso dos Alunos da 6 Classe, Turma A, Curso Diurno, da Escola Primária do 1° e 2° Graus 17 de Setembro, Cidade de Quelimane - 2017". O problema levantado procura saber até que ponto a consciência fonológica influencia na relação entre a fala (fonema) e escrita (grafema) dos alunos. O objectivo geral é analisar a influência da consciência fonológica na relação entre os sons da fala (fonema) e a representação escrita (grafema) nos alunos. Para a concretização do trabalho, como métodos de procedimento usou-se o método bibliográfico e a pesquisa de campo que permitiu a recolha de dados junto aos pesquisados. Como método de abordagem usou-se o método hipotético-dedutivo que consistiu na eleição de hipóteses, as quais possuem uma certa viabilidade para responder ao problema levantado. A pesquisa é mista uma vez que procura compreender e explicar o fenómeno e ao mesmo tempo medir as opiniões e atitudes dos alunos da 6 classe, relativamente a influência da consciência fonológica na relação entre a fala (fonema) e escrita (grafema).