Julián Robles Parra, Erika Otálvaro Zuleta

A influência das emoções na coexistência escolar

Uma abordagem às emoções na sala de aula em Bogotá

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Produktbeschreibung

Na sala de aula da escola, as características subjetivas são reunidas a partir das histórias e experiências dos alunos, tornando-a um espaço de construção social e convivência com os outros no desenvolvimento de suas emoções. Com isso, os conflitos intrapessoais são trazidos para a sala de aula, afetando e influenciando a coexistência escolar e as relações interpessoais. Alguns desses problemas são alimentados em uma escola que está continuamente focada no cognitivo, mas esquece a dimensão sócio-afetiva e emocional, o que significa que "aprender a viver juntos" (Del Rey, Ortega, & Feria, 2009), dentro das dependências da escola é desconfortável, difícil de administrar e indesejável para a comunidade estudantil.Dentro de um exercício de pesquisa realizado em uma escola de Bogotá, Colômbia, foi possível analisar que os alunos apresentam dificuldades no reconhecimento de suas emoções e na gestão de conflitos interpessoais, o que leva a comportamentos violentos e ações que não permitem o desenvolvimento ótimo do exercício educativo.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 16. September 2022
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9786202951487
• ISBN-10: 6202951486
• Artikelnr.: 65742214

Autorenporträt

Julian Robles Parra e Erika Otálvaro Zuleta, são graduados pela Universidade Francisco José de Caldas em Bogotá, Colômbia, com uma licenciatura em ciências sociais que se centrou no estudo das emoções, pedagogia e investigação.