A influência do Projeto Pedagógico na formação humana - Pellegrino Brossi, Karina
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Uma Pesquisa sobre os Projetos Pedagógicos de duas escolas da região norte da cidade de São Paulo, a saber, nos distritos de Jaçanã e Tucuruvi respectivamente, e a maneira como os mesmos foram elaborados conforme a realidade das comunidades onde se inserem, cujo objetivo foi a realização de estudo sobre Projetos Pedagógicos, analisando sua composição, se são fruto de um trabalho coletivo e, sobretudo, se consideram os dados do contexto social e a realidade concreta da comunidade escolar e ainda, se prevêem atendimento e envolvimento da comunidade na execução das ações que propõem, de maneira a…mehr

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Produktbeschreibung
Uma Pesquisa sobre os Projetos Pedagógicos de duas escolas da região norte da cidade de São Paulo, a saber, nos distritos de Jaçanã e Tucuruvi respectivamente, e a maneira como os mesmos foram elaborados conforme a realidade das comunidades onde se inserem, cujo objetivo foi a realização de estudo sobre Projetos Pedagógicos, analisando sua composição, se são fruto de um trabalho coletivo e, sobretudo, se consideram os dados do contexto social e a realidade concreta da comunidade escolar e ainda, se prevêem atendimento e envolvimento da comunidade na execução das ações que propõem, de maneira a mostrar as diferenças entre as escolas estudadas, conforme suas localizações. A análise documental permitiu verificar se existe um diagnóstico sobre a comunidade específica da escola, e se o Projeto Pedagógico foi elaborado sobre bases concretas de suas idiossincrasias locais, observando as características que a escola tem e como o projeto as caracteriza. Foi então, feita a leitura dos Projetos Pedagógicos das escolas selecionadas, cujos dados coletados permitiram observar se há consonância ou dissonância entre a elaboração do currículo escolar e as características de seu contexto social.
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Autorenporträt
Licenciada em História, com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC/SP, atua como Professora de Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, onde obteve motivação para seguir seus estudos nessa área de conhecimento.