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O autor faz uma analise dos documentos produzidos pelos professores públicos e inspetores da instrução pública de primeiras letras na vila de São Sebastião litoral norte de São Paulo no período de 1840, quando são criadas as primeiras escolas nos bairros mais distantes da vila, até 1889, fim do período imperial. Por meio destes identificamos o material pedagógico utilizado e a metodologia empregada pelos professores para desenvolver a aprendizagem das crianças.

Produktbeschreibung
O autor faz uma analise dos documentos produzidos pelos professores públicos e inspetores da instrução pública de primeiras letras na vila de São Sebastião litoral norte de São Paulo no período de 1840, quando são criadas as primeiras escolas nos bairros mais distantes da vila, até 1889, fim do período imperial. Por meio destes identificamos o material pedagógico utilizado e a metodologia empregada pelos professores para desenvolver a aprendizagem das crianças.
Autorenporträt
Graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas e Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Letras Plínio Arruda do Amaral, Mestrado em Educação pela Universidade São Francisco. Atualmente é professor e coordenador do curso de Pedagogia no Centro Universitário Modulo e Faculdade de São Sebastião - FASS.