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A educação tem sido universalmente reconhecida como uma ferramenta única para erradicar a pobreza em todo o mundo. Ao fazê-lo, ela precisa ser proporcionalmente reformada e atualizada para o nível atual do ideal global de desenvolvimento sustentável. Nesta perspectiva, as nações unidas, suas agências educacionais e partes interessadas relacionadas mantêm a introdução da Inteligência Artificial na educação (AIED) para servir as habilidades atuais necessárias para alcançar as metas pré-determinadas de desenvolvimento sustentável. Apesar dos desafios identificados contra a implementação sem problemas da AIED na maioria dos países de baixo desenvolvimento e alguns países de médio desenvolvimento, como infraestrutura tecnológica inadequada, e habilidades digitais dos professores, bem como algumas lacunas descritas em aspectos éticos da AIED, como humanidade, privacidade, responsabilidade e transparência, entre outros, há várias perspectivas da AIED já implementadas em todo o mundo, garantindo a esperança de que a AIED continue sendo um projeto real e possível. Neste caso específico, plataformas de aprendizagem adaptativa, plataformas analíticas avançadas de dados, investimento no AIED, bem como uma introdução do AIED no currículo escolar em diferentes níveis e disciplinas são notados.