A inteligência emocional no modelo educativo de nível superior - Valdivia Bautista, Sandra Minerva;Ocampo Gárnica, José Luis;Pérez Cisneros, Marco Antonio
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A inteligência emocional é a capacidade dos seres humanos de reconhecer, expressar e controlar os sentimentos, o que lhes permite desenvolver a capacidade de ultrapassar obstáculos na vida quotidiana. É um fator importante que está relacionado com o bem-estar social e mental dos alunos. Permite-lhes compreender o ambiente que os rodeia e tomar decisões nas várias situações que surgem ao longo da sua vida. Por isso, os especialistas da área defendem que deve ser considerada e desenvolvida continuamente no meio social, familiar e escolar. O objetivo deste artigo é analisar o modelo educativo…mehr

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Produktbeschreibung
A inteligência emocional é a capacidade dos seres humanos de reconhecer, expressar e controlar os sentimentos, o que lhes permite desenvolver a capacidade de ultrapassar obstáculos na vida quotidiana. É um fator importante que está relacionado com o bem-estar social e mental dos alunos. Permite-lhes compreender o ambiente que os rodeia e tomar decisões nas várias situações que surgem ao longo da sua vida. Por isso, os especialistas da área defendem que deve ser considerada e desenvolvida continuamente no meio social, familiar e escolar. O objetivo deste artigo é analisar o modelo educativo para o ensino superior sobre o tema da inteligência emocional e propor outros que promovam o desenvolvimento da inteligência emocional, a fim de favorecer a aprendizagem dos alunos do Centro Universitário de Ciências Exactas e Engenharias ao nível do ensino superior, através da inclusão de actividades adicionais na sua própria prática docente.
Autorenporträt
Dra. Sandra Minerva Valdivia Bautist, Universidade de Guadalajara. Centro Universitário de Ciências Exactas e Engenharias, México. Dr. José Luis Ocampo Gárnica,Universidad del Golfo, México.Dr. Marco Antonio Pérez Cisneros,Universidade de Guadalajara. Centro Universitário de Ciências Exactas e Engenharia, México.