Este livro faz parte de um rico conjunto de trabalhos sobre as dificuldades de aprendizagem da matemática. O objectivo desta colecção é contribuir para o campo de estudo sobre a origem fundamental destas dificuldades, que têm repercussões importantes tanto a nível social como académico. Mais concretamente, este livro apresenta os pontos de vista de dez profissionais da área da educação. O seu objectivo é descrever as suas percepções sobre a natureza das dificuldades de aprendizagem dos alunos em matemática.
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