Gabriela Barbosa

A intertextualidade nas propostas curriculares do estado de São Paulo

A relação da matemática com as demais disciplinas do ensino fundamental II

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Produktbeschreibung

Esse livro teve como objeto de estudo as propostas curriculares de matemática para o ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Os documentos analisados foram os Guias Curriculares para o Ensino do 1º Grau de 1975; a Proposta Curricular para o Ensino de Matemática: 1º Grau de 1992; e o Currículo do Estado de São Paulo: Matemática e Suas Tecnologias de 2011. O problema que orientou nossa investigação pode ser apresentado da seguinte forma: como os documentos curriculares abordam a disciplina de matemática e sua articulação com as demais disciplinas? O objetivo da pesquisa foi saber como os documentos tratam a relação da matemática com as demais disciplinas do ensino fundamental II. Nosso itinerário de pesquisa implicou a análise dos documentos curriculares produzidos pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP). As referências teóricas da pesquisa foram fundadas em Silva (2010), Apple (2006), Moreira (1989), Sacristan (2000) e Lima (2011).

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 116
• Erscheinungstermin: 24. Juni 2019
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 191g
• ISBN-13: 9786139788675
• ISBN-10: 6139788676
• Artikelnr.: 57140202

Autorenporträt

Laurea in Marketing presso l'Università Ibirapuera (2008). Laurea in Matematica presso l'Universidade Nove de Julho UNINOVE (2019), post-laurea in Formazione degli insegnanti per l'istruzione superiore (2017). Master in Educazione in Politiche Educative presso l'Università Nove de Julho UNINOVE (2019).