A la recherche des principes de la Paideia dans la société technologique - Pedroso Lima Silva, Bruno
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Cet ouvrage théorique, bibliographique et philosophique cherche à penser la technologie moderne d'un point de vue philosophique, en termes d'origines, de significations et d'essence. Partant du principe de pensée des philosophes de la Grèce antique, principalement Socrate et Platon, la thèse cherche à penser une nouvelle compréhension de la technologie moderne, dans laquelle elle peut être comprise à partir du principe de la paideia, l'idéal formateur grec. A cette fin, dans le premier chapitre, je décris et réfléchis sur l'idéal formatif et politique en Grèce antique, cherchant à trouver des…mehr

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Produktbeschreibung
Cet ouvrage théorique, bibliographique et philosophique cherche à penser la technologie moderne d'un point de vue philosophique, en termes d'origines, de significations et d'essence. Partant du principe de pensée des philosophes de la Grèce antique, principalement Socrate et Platon, la thèse cherche à penser une nouvelle compréhension de la technologie moderne, dans laquelle elle peut être comprise à partir du principe de la paideia, l'idéal formateur grec. A cette fin, dans le premier chapitre, je décris et réfléchis sur l'idéal formatif et politique en Grèce antique, cherchant à trouver des principes, des germes pour la construction d'une pensée de la modernité. Dans le deuxième et dernier chapitre, j'étudie la modernité et la confusion que la réforme moderne de la connaissance fait entre science et technologie, en fondant la première sur la seconde. Je décris et réfléchis aux origines grecques de la question, à la révolution scientifique et aux révolutions politiques et économiques du XVIIIe siècle, pour arriver ensuite à la philosophie de la technologie contemporaine, en examinant les principales perspectives et en cherchant à initier et à structurer la construction d'une perspective qui ait la pensée grecque et la paideia comme modèle, principe et germe.
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Autorenporträt
Je suis titulaire d'un diplôme en communication sociale de l'université fédérale de Goiás (UFG), d'une maîtrise en éducation de la même université et d'un doctorat en éducation de l'université fédérale de Santa Catarina (UFSC). Au cours de ma carrière universitaire, je me suis toujours efforcé de faire le lien entre la philosophie, l'éducation et la technologie.