Maria de Lourdes de Aquino

A linguagem da reflexão de uma professora de Língua Inglesa:

Um estudo de caso sob a perspectiva do Sistema de Avaliatividade

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Produktbeschreibung

Pesquisas sobre formação de professores na área de Linguística Aplicada (LA) ressaltam a importância da prática reflexiva no desenvolvimento do profissional docente. Visando apresentar contribuições nessa área, esta pesquisa mostra um estudo de caso desenvolvido em uma escola técnica na cidade de Natal/RN. Seu objetivo central é compreender o modo pelo qual a reflexão-sobre-a-ação (SCHÖN, 1983, 1987) pode contribuir para a tomada de consciência de uma professora de Inglês como Língua Estrangeira (ILE) sobre suas ações em sala de aula. Para isso, utilizaram-se pressupostos analíticos oriundos da Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (1994) e do Sistema de Avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005), para desvendar as reflexões que emergem no discurso da professora. Este livro é, portanto, direcionado a professores e formadores de professores de línguas. Ele revela concepções importantes e apresenta uma alternativa para a implementação de uma nova visão acerca do processo de ensino-aprendizagem de línguas, a partir da qual se possam adotar novos direcionamentos na mediação pedagógica e, principalmente, no processo de formação dos profissionais da linguagem.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 176
• Erscheinungstermin: 2. September 2014
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 280g
• ISBN-13: 9783639690675
• ISBN-10: 3639690672
• Artikelnr.: 41543156

Autorenporträt

É Mestre em Estudos da Linguagem/ Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui experiência no ensino de Língua Inglesa e Inglês para Fins Específicos. Atualmente é professora de Língua Inglesa pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).